Στο σημερινό ταχέως μεταβαλλόμενο επιχειρηματικό περιβάλλον, και αντιμετωπίζοντας τόσες πολλές προκλήσεις όπως η έλλειψη εργατικού δυναμικού, η έλλειψη ταλέντων, η ποικιλομορφία κλπ. Η διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην απόκτηση ανταγωνιστικού πλεονεκτήματος.   Ένας οργανισμός δεν μπορεί να οικοδομήσει μια καλή ομάδα επαγγελματιών που εργάζονται και να επιτύχει υψηλές επιδόσεις χωρίς καλούς ανθρώπινους πόρους. Οι βασικές λειτουργίες της ομάδας διαχείρισης ανθρώπινων πόρων περιλαμβάνουν την πρόσληψη ανθρώπων, την κατάρτιση και την ανάπτυξη, τη διαχείριση των επιδόσεων και την επιβράβευση απασχολήση.  Αυτό το μάθημα παρέχει όλες τις λειτουργίες

• Η εκπαίδευση παρέχεται σε μια επιχείρηση για να βοηθήσει τους εργοδότες να αναπτύξουν τους εργαζομένους. Η κατάρτιση πρέπει να είναι συστηματική και πρέπει να ανταποκριθεί στις πραγματικές ανάγκες κατάρτισης της επιχείρησης για να καλύψει το χάσμα ικανότητας. Ο απλουστευμένος κύκλος κατάρτισης, που παρουσιάζεται κατωτέρω, μπορεί να υιοθετηθεί εύκολα στην επιχείρηση τέχνης και Τεχνών. 1. Κύκλος εκπαίδευσης 1. Ανάλυση των αναγκών κατάρτισης: Αξιολογήστε τι οι υπάλληλοί σας πρέπει να ξέρουν προκειμένου να κάνουν επιτυχώς τη δουλειά τους. Μπορείτε να κάνετε ερωτήσεις: ποιες γνώσεις, δεξιότητες και συμπεριφορές χρειάζονται στην εταιρεία σας; Ποιος χρειάζεται την εκπαίδευση; Ποιος θα ήταν ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για να μάθετε αυτά; 2. Σχεδιασμός: Προσδιορίστε τι σας on-the-εργασία πρόγραμμα κατάρτισης θα μοιάζουν. 3. Παράδοση: Αποφασίστε ποιος/πότε/πώς θα υλοποιήσετε το εκπαιδευτικό σας πρόγραμμα. 4. Αξιολόγηση: Πάρτε ανατροφοδότηση έτσι μπορείτε να ξέρετε εάν η κατάρτισή σας συνάντησε σας και τις ανάγκες των υπαλλήλων σας. • Μέθοδοι εκπαίδευσης • Οι τεχνικές ανάπτυξης μπορούν να χωριστούν σε εκείνους που λαμβάνουν χώρα στο χώρο εργασίας-για την εργασία-και έξω από το χώρο εργασίας-από την κατάρτιση θέσεων εργασίας. Σχετικά με την κατάρτιση θέσεων εργασίας είναι συχνά λιγότερο δαπανηρή και πολύ πρακτικό. Με τη σειρά του, από τις εκπαιδεύσεις εργασίας δίνουν την ευκαιρία να αποκτήσουν νέες ικανότητες, να αντιμετωπίσουν νέες τάσεις και δεν διαταράσσουν την κανονική λειτουργία. Ωστόσο, είναι συνήθως πιο ακριβά, δεν είναι άμεσα στο πλαίσιο της εργασίας, είναι συχνά τυπική και δεν μπορεί να βασίζεται στην εμπειρία. • Στην επιχείρηση η μικτή προσέγγιση εκμάθησης κερδίζει περισσότερη δημοτικότητα δεδομένου ότι σημαίνει τη χρησιμοποίηση περισσότερων από μια μεθόδων κατάρτισης για να εκπαιδεύσει σε ένα θέμα. Νέες μορφές κατάρτισης, όπως η ηλεκτρονική μάθηση, η ανοικτή και μακρινή μάθηση ή η υποστήριξη εξωτερικών προπονητών βοήθησαν πολλές ΜΜΕ να αντιμετωπίσουν νέες προκλήσεις. • Αξιολόγηση της κατάρτισης • Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι σημαντική καθώς βοηθά στην αξιολόγηση της επίτευξης των στόχων της κατάρτισης και στην πραγματικότητα στην αξία της εκπαίδευσης. Για τον εργοδότη αξιολόγηση της κατάρτισης και της ανάπτυξης μέσα εκτίμηση των επιπτώσεων της κατάρτισης για την απόδοση και τη συμπεριφορά του εκπαιδευόμενου. Επιθυμητή συμπεριφορά των εργαζομένων και την καλύτερη απόδοση θα οδηγήσει σε υψηλότερη ποιότητα του προϊόντος ή της υπηρεσίας και, τέλος, στα κέρδη. Ωστόσο, είναι σημαντικό να εκτιμηθεί η αξία του προγράμματος όχι μόνο για τον εργοδότη, αλλά και για τους εργαζομένους. Αυτό μπορεί να εκτιμηθεί με ικανοποίηση των εργαζομένων.